1. 영아의 학습방법

영아의 연령 구분은 다양하게 할 수 있다. 그러나 여기서 영아는 신생아 및 걸음마아를 포함한 만 3세 미만 유아를 의미한다. 

인간의 두뇌발달은 90% 이상이 3세 이전에 이루어진다. 

따라서 영아의 학습활동은 두뇌발달과 함께 사회성발달, 정서발달, 신체발달, 언어발달, 인지발달 등에 많은 영향을 미친다.

영아는 영양결핍에 노출되면 발달지체를 가질 수 있다. 

그러나 영양이 결핍된 경우라도 안정된 심리적 환경과 적절한 교육적 자극을 제공하면, 인지발달은 비교적 정상을 유지할 수 있다.

인간의 발달은 유전적으로만 결정되는 것이 아니며, 유전과 환경의 상호작용으로 이루어진다. 

영아의 경우, 보호자와의 상호작용 및 관계성은 발달에서 매우 중요하다. 

보호자가 따뜻한 감정과 애정으로 영아를 보호하고 보살피면 발달은 촉진될 수 있다.

영아의 두뇌는 급속하게 발달한다. 그의 일상적인 경험은 성장과 두뇌 발달에 영향을 미친다. 

인간의 학습은 태어나면서부터 시작하고 계속하여 이루어진다. 

영아는 습득한 지식에 새로운 지식을 보태거나 지식을 재구성하면서 학습을 계속 한다.

영아는 성인이나 일반 학생과는 다르게 세상을 본다. 그리고 학습을 신체의 감각적 경험을 통하여 한다. 

영아가 학습하는 방법은 일반적으로 다음과 같다.

1. 놀이를 통한 탐색

-영아는 놀이를 하면서 정보를 분류하고, 생각을 통합하며, 환경을 탐색한다. 

 그리고 자신의 감정을 처리하고, 다른 사람과 상호작용하면서 갈등을 해결한다. 놀이는 영아가 학습하는 가장 중요한 방법이다.

2. 발달에 적절한 환경 제공

-영아의 학습은 공식적‧체계적으로 가르치려고 해서 되는 것이 아니며, 환경이나 놀이를 통하여 비형식적‧비공식적으로 이루어진다. 

 따라서 적절한 환경의 제공은 영아의 학습과 발달을 촉진하는데 매우 중요하다. 

 영아는 가르치는 대로 교육되는 시기가 아니고, 주변 환경과 상호작용하면서 스스로 학습한다. 

 보호자는 영아가 학습할 수 있도록 발달에 적절한 환경을 제공하면서 조력하여야 한다.

3. 영아와의 온정적 관계 유지 

-영아와 보호자 간에 형성되는 관계성의 질은 학습에 많은 영향을 미친다. 따라서 보호자는 영아와 긍정적이고 온정적 관계를 유지하여야 한다. 

 영아에 대하여 무조건적 애정을 가져야 한다. 

 스트레스를 받고 자주 울고 있는 영아보다 밝게 웃으면서 놀이를 열심히 하는 영아가 학습을 더 많이 하고 두뇌가 더 많이 발달하는 경향이 있다.

4. 전인발달 유도

-영아는 발달영역 전체에서 학습한다. 인간의 발달영역은 신체, 사회, 정서, 인지, 언어 영역이며, 상호 영향을 미친다. 

 영아의 학습과 경험은 모든 발달영역에서 이루어지도록 하여야 한다.

5. 균형있는 발달 유도 

-영아의 발달은 일정한 단계를 통하여 이루어지지만, 발달의 속도는 개인에 따라 다를 수 있다. 

 영아는 어떤 영역에서는 빨리 발달하지만, 다른 영역에서는 발달이 늦은 경우도 있다. 

 빨리 발달하도록 조급해하기보다 충분히 발달하도록 애정을 갖고, 다양한 놀이를 할 수 있는 환경을 제공하는 노력이 중요하다.

6. 긍정적인 말과 칭찬

-영아는 다양한 방법으로 학습하며, 서로 다른 속도로 학습한다. 영아의 학습은 개인의 흥미, 경험, 지각, 자신감 등에 영향을 받는다. 

 영아의 자신에 대한 생각과 자신의 학습능력에 대한 지각은 학습활동에 영향을 미친다. 

 영아의 긍정적 자아개념과 자아존중감은 발달에 긍정적 영향을 미치며, 보호자의 태도에 많은 영향을 받는다. 

 보호자의 태도에서 가장 중요한 요인은 긍정적인 말과 칭찬이다. 칭찬을 많이 받는 영아는 학습활동에 도전하고, 자신감 있게 진행하며, 

 스트레스를 적게 가지면서 더 많이 학습할 수 있다. 칭찬만큼 중요한 것은 놀이나 활동에서 성공하는 경험이다. 

 그래서 발달수준에 적절한 놀이나 활동을 할 수 있도록 배려해야 한다.

7. 상호작용을 통한 학습

-영아는 환경과 능동적‧적극적 방법으로 상호작용을 할 때 학습을 효과적으로 한다. 

 보호자는 영아 스스로 능동적으로 학습할 수 있는 환경을 조성하는데 관심을 가져야 한다. 

 영아가 보호자 및 놀이도구와 상호작용하면서 다양한 상황에 적응하고, 스스로 지식을 획득할 수 있도록 지원해야 한다.

8. 다양한 경험 

-영아는 광범한 놀이 도구로 다양한 경험을 많이 할수록 학습을 더 많이 한다. 

 영아는 놀이에서 다양한 교과영역의 내용을 동시에 학습한다. 영아의 효과적인 학습 방법은 통합교육이다. 

 그리고 실제 생활 상황에서 놀이나 활동을 수행하면서 하는 학습이 효과적이고 산지식이 된다.