만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
구분 | 활동명 | 비고 |
---|---|---|
감각훈련 |
동물 그림 5가지 순서 기억하기 글자 중에서 ㄱ~ㅂ 확인하기 |
비고 |
언어발달 |
감정 3가지를 얼굴표정으로 나타내기 동물 7가지 특성 듣고 이름 말하기 |
비고 |
인지발달1 |
블록으로 만든 모양 따라 만들기 도형 그림 안과 밖에 색칠하기 |
비고 |
사회성발달 |
우리 집 청소활동에서 나의 역할 알아보기 |
비고 |
인지발달2 |
동물 12가지를 특성별 분류하기 |
비고 |
신체발달 |
동물 3가지 달리기와 걷는 동작 흉내내기 |
비고 |
안전 |
대중목욕탕에서 목욕하는 방법 알아보기 |
비고 |
정서발달 | 비고 |
구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 언어발달 | 인지발달1 | 인지발달1 | 언어발달 | 언어발달 |
25-11-11. 숫자 6~10과 동그라미 6~10개 연결하기 |
35-21-11. 도형 그림 안과 밖에 색칠하기 |
35-22-12. 블록으로 만든 모양 따라 만들기 |
25-21-11. 감정 3가지를 얼굴표정으로 나타내기 |
25-22-12. 물건 12가지를 이름 끝소리별 분류하기 |
|
2 | 인지발달1 | 언어발달 | 언어발달 | 인지발달2 | 사회성발달 |
35-11-11. 물건 4가지를 동작으로 표현하기 |
25-12-11. 지시에 따라 색깔블록으로 모양 만들기 |
25-14-11. 동물 7가지 특성 듣고 이름 말하기 |
55-21-11. 동물 12가지를 특성별 분류하기 |
45-11-11. 우리 집 청소활동에서 나의 역할 알아보기 |
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3 | 정서발달2 | 안전영양 | 감각훈련 | 감각훈련 | 정서발달1 |
95-11-11. 다양한 길이의 세로 선 그리기 |
75-11-11. 대중목욕탕에서 목욕하는 방법 알아보기 |
15-12-11. 1~10을 순서대로 연결하기 |
15-17-11. 동물 그림 5가지 순서 기억하기 |
85-11-11. 물컵 5가지 소리 높이 비교하기 |
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4 | 감각훈련 | 신체발달 | 신체발달 | ||
15-11-12. 글자 중에서 ㄱ~ㅂ 확인하기 |
65-11-12. 동물 3가지 달리기와 걷는 동작 흉내내기 |
65-12-11. 장애물 5종 통과하기 |
구분 | 활동명 | 비고 |
---|---|---|
감각훈련 |
물건 중 관련이 가장 적은 것과 많은 것 확인하기 교통수단 12가지를 종류별 분류하기 |
비고 |
언어발달 |
가족 구성원 2~5명 나이 비교하기 활동 그림 보고 다음 활동 예상하기 |
비고 |
인지발달1 |
그림의 양쪽이 대칭이 되게 선 그리기 평면도형 3가지로 패턴 따라 만들기 |
비고 |
사회성발달 |
단독주택과 공동주택 4가지 구별하기 |
비고 |
인지발달2 |
사육동물과 야생동물 12가지 구별하기 |
비고 |
신체발달 |
다양한 방법으로 골대 안으로 공 차기 |
비고 |
안전 |
이 건강에 좋은 음식과 나쁜 음식, 몸 뚱뚱하게 하는 음식 12가지 구별하기 |
비고 |
정서발달 |
다양한 길이의 가로 선 그리기 |
비고 |
구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 | 인지발달1 |
25-22-13. 농촌과 어촌 물건 12가지 구별하기 |
25-22-14. 가족 구성원 2~5명 나이 비교하기 |
25-22-17. 계절 4가지별 특성과 나무 모습 알아보기 |
25-23-12. 활동 그림 보고 다음 활동 예상하기 |
35-31-11. 막대 5개를 가장 긴 것부터 순서대로 놓기 |
|
2 | 사회성발달 | 인지발달1 | 인지발달1 | 인지발달2 | 안전영양 |
45-21-11. 단독주택과 공동주택 4가지 구별하기 |
35-23-11. 그림의 양쪽이 대칭이 되게 선 그리기 |
35-24-11. 평면도형 3가지로 패턴 따라 만들기 |
55-21-12. 사육동물과 야생동물 12가지 구별하기 |
75-12-11. 이 건강에 좋은 음식과 나쁜 음식, 몸 뚱뚱하게 하는 음식 12가지 구별하기 |
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3 | 인지발달1 | 감각훈련 | 정서발달2 | 감각훈련 | 감각훈련 |
35-36-11. 막대 5개를 가장 굵은 것부터 순서대로 놓기 |
15-18-11. 물건 중 관련이 가장 적은 것과 많은 것 확인하기 |
95-11-12. 다양한 길이의 가로 선 그리기 |
15-19-11. 교통수단 12가지를 종류별 분류하기 |
15-21-11. 동물 5가지 소리 흉내내기와 확인하기 |
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4 | 정서발달1 | 신체발달 | 신체발달 | ||
85-21-11. 악기 5가지 소리 구별하기 |
65-13-11. 다양한 방법으로 골대 안으로 공 차기 |
65-14-11. 앉아서 누워서 허리몸통 운동하기 |
구분 | 활동명 | 비고 |
---|---|---|
감각훈련 |
그림카드 3장으로 된 이야기 완성하기 촉감으로 어둠상자 속 도형 6가지 확인하기 |
비고 |
언어발달 |
신체부위별 단어 이해하기 단어 얼굴, 머리, 다리 읽고 쓰기 |
비고 |
인지발달1 |
블록 5개를 가장 큰 것부터 순서대로 놓기 막대 5개를 가장 짧은 것부터 순서대로 놓기 |
비고 |
사회성발달 |
유치원(어린이집)에서 착한 행동과 나쁜 행동 7가지 구별하기 |
비고 |
인지발달2 |
뿌리채소와 잎채소 12가지 구별하기 |
비고 |
신체발달 |
끈으로 구멍판에 선 모양 만들기 |
비고 |
안전 |
이에 좋은 음식과 피부 및 내장에 좋은 음식 11가지 구별하기 |
비고 |
정서발달 | 비고 |
구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 언어발달 | 인지발달1 | 인지발달1 | 언어발달 | 언어발달 |
25-31-11. 옷 입은 그림 보고 다음 입을 옷 말하기 |
35-32-11. 블록 5개를 가장 큰 것부터 순서대로 놓기 |
35-33-11. 도형 5개를 가장 넓은 것부터 순서대로 놓기 |
25-33-11. 단어 얼굴, 머리, 다리 읽고 쓰기 |
25-33-12. 신체부위별 단어 이해하기 |
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2 | 인지발달1 | 언어발달 | 언어발달 | 인지발달2 | 사회성발달 |
35-31-12. 막대 5개를 가장 짧은 것부터 순서대로 놓기 |
25-32-11. 글자(ㄱ~ㄹ) 읽고 쓰기 |
25-32-12. 글자(ㅁ~ㅈ) 읽고 쓰기 |
55-22-11. 뿌리채소와 잎채소 12가지 구별하기 |
45-31-11. 유치원(어린이집)에서 착한 행동과 나쁜 행동 7가지 구별하기 |
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3 | 감각훈련 | 안전영양 | 정서발달2 | 정서발달1 | 감각훈련 |
15-23-11. 그림카드 3장으로 된 이야기 완성하기 |
75-21-11. 이에 좋은 음식과 피부 및 내장에 좋은 음식 11가지 구별하기 |
95-21-11. 동물 3가지 그림 완성하기 |
85-31-11. 탬버린 치면서 ‘둥글게 둥글게’ 노래하기 |
15-31-11. 촉감으로 어둠상자 속 도형 6가지 확인하기 |
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4 | 신체발달 | 감각훈련 | 신체발달 | ||
65-15-12. 모둠 발로 앞과 옆으로 줄 뛰어넘기 |
15-24-11. 도움 제공자 5명 달리기 경기결과 기억하기 |
65-21-12. 끈으로 구멍판에 선 모양 만들기 |
구분 | 활동명 | 비고 |
---|---|---|
감각훈련 |
냄새로 물질 6가지 확인하기 물건 12가지를 표면질감 종류별 분류하기 |
비고 |
언어발달 |
단어 할아버지, 할머니, 삼촌 읽고 쓰기 신체부위 단어와 그림 연결하기 |
비고 |
인지발달1 |
도형 5개를 가장 두꺼운 것부터 순서대로 놓기 물건 6가지를 가장 무거운 것부터 순서대로 놓기 |
비고 |
사회성발달 |
환경미화원과 간호사 역할과 도구 구별하기 |
비고 |
인지발달2 |
물을 흡수하는 것과 않는 것 10가지 구별하기 |
비고 |
신체발달 |
가위로 선과 그림 오리기 |
비고 |
안전 |
횡단보도 쓰임과 교통신호 지키는 방법 알아보기 |
비고 |
정서발달 |
주황색 물건 그림 확인하기 |
비고 |
구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
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1 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 | 인지발달1 |
25-33-13. 신체부위 단어와 그림 연결하기 |
25-33-14. 단어 할아버지, 할머니, 삼촌 읽고 쓰기 |
25-33-15. 가족 구성원별 단어 확인하기 |
25-34-11. 단어 사과, 오렌지, 바나나, 감 문장 읽고 쓰기 |
35-41-11. 도형 개수로 숫자 6 이해하기 |
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2 | 인지발달1 | 인지발달1 | 사회성발달 | 인지발달2 | 언어발달 |
35-34-11. 물건 6가지를 가장 무거운 것부터 순서대로 놓기 |
35-35-11. 도형 5개를 가장 두꺼운 것부터 순서대로 놓기 |
45-41-11. 환경미화원과 간호사 역할과 도구 구별하기 |
55-31-11. 물을 흡수하는 것과 않는 것 10가지 구별하기 |
25-11-12. 단어 끝말 이어가기 |
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3 | 안전영양 | 감각훈련 | 신체발달 | 감각훈련 | 감각훈련 |
75-31-12. 횡단보도 쓰임과 교통신호 지키는 방법 알아보기 |
15-35-11. 물건 12가지를 표면질감 종류별 분류하기 |
65-21-13. 가위로 선과 그림 오리기 |
15-41-11. 냄새로 물질 6가지 확인하기 |
15-51-11. 과일 5가지 맛 확인하기 |
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4 | 신체발달 | 정서발달1 | 정서발달2 | ||
65-31-11. 사람 신체 그림 7가지 완성하기 |
85-41-11. ‘둥글게 둥글게’ 노래하면서 율동하기 |
95-31-11. 주황색 물건 그림 확인하기 |