교육목적 •자연과학을 학습하려는 태도를 갖는다.
•사물과 자연을 탐구하고 발견하는 숙련된 능력을 갖는다.
•논리적 사고, 생물, 무생물, 지구와 계절에 관련된 다양한 개념을 이해한다.
교육내용 주제1. 논리적 사고: 질문에 예, 아니오, 모르겠어요 대답하기 등
주제2. 생물: 동물의 어미와 새끼, 사육동물, 야생동물, 반려동물, 과일과 채소, 식물 재배
주제3. 무생물: 물에 가라앉는 물건과 뜨는 물건, 물에 녹는 것과 녹지 않는 물건, 물건 특성
주제4. 지구와 계절: 돌과 흙 특성, 계절별 특성과 동식물 생활, 우주물체(태양, 달, 별)
일련번호 제목
55-41-15. 봄의 동식물과 사람 생활 알아보기
55-510-11. 봄 꽃동산을 아름답게 그려보세요.(누리)
55-510-12. 화분에 꽃씨를 심어서 성장과정 관찰하기(누리)
55-510-13. 좋아하는 봄꽃 그림 그리기(누리)
55-510-14. 봄 식물들의 종류와 특성 알아보기(누리)
55-510-15. 봄 소식을 알리는 동식물의 생활(누리)
55-510-16. 지역사회를 둘러보고 봄 풍경 확인하기(누리)
55-54-11. 특성을 듣고 어느 채소인지 맞춰보세요.(누리)
55-54-12. 가족 여름 피서가는 그림으로 이야기 만들기(누리)
55-54-13. 내가 좋아하는 동식물을 찾아보세요(누리)
55-59-11. 물에 녹는 물질과 녹는 속도 실험하기(누리)
55-59-12. 물에 가라앉는 물건과 뜨는 물건 실험하기(누리)
55-59-13. 얼음이 액체와 기체로 변화하는 실험하기(누리)
55-59-14. 사람이 일상생활에서 물을 이용하는 방법(누리)
55-59-15. 물이 없으면 동물과 식물은 어떻게 될까요(누리)
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