만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
구분 | 활동명 | 비고 |
---|---|---|
감각훈련 |
사육동물 5가지 몸과 머리 연결하기 말과 곰 그림으로 퍼즐 만들어 놀이하기 |
비고 |
언어발달 |
일상생활 활동 4가지의 이유 말하기 지시에 따라 배경 그림에 그림 그리기 |
비고 |
인지발달1 |
색깔블록 2-1-1개 패턴 따라 만들기 2~4칸 표의 도형 그림에 색칠하기 |
비고 |
사회성발달 |
새와 물고기 8가지 중 반려동물 알아보기 |
비고 |
인지발달2 |
개, 까치, 소, 다람쥐 집 모양과 특성 알아보기 서서 목운동, 등배운동, 몸통운동하기 |
비고 |
신체발달 |
샤워 활동 그림 5가지 순서대로 놓기 |
비고 |
안전 | 비고 | |
정서발달 | 비고 |
구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 언어발달 | 인지발달1 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 |
24-13-41. 지시에 따라 배경 그림에 그림 그리기 |
34-22-42. 물건 그림 9가지별 닮은 도형 확인하기 |
24-23-42. 일상생활 활동 4가지의 이유 말하기 |
24-23-49. 동물과 채소 그림 4가지 본 다음 같은 그림 놓기 |
24-24-41. 잘못된 행동 5가지 이유 말하기 |
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2 | 인지발달1 | 언어발달 | 인지발달1 | 사회성발달 | 인지발달2 |
34-11-42. 2~4칸 표의 도형 그림에 색칠하기 |
24-21-41. 교통수단 4가지의 소리 흉내 내기 |
34-24-41. 색깔블록 2-1-1개 패턴 따라 만들기 |
44-11-41. 새와 물고기 8가지 중 반려동물 알아보기 |
54-21-41. 개, 까치, 소, 다람쥐 집 모양과 특성 알아보기 |
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3 | 정서발달1 | 신체발달 | 감각훈련 | 감각훈련 | 정서발달2 |
84-11-41. 악기와 동물 5가지 소리 더 작게 내기 |
74-11-41. 샤워 활동 그림 5가지 순서대로 놓기 |
14-16-41. 말과 곰 그림으로 퍼즐 만들어 놀이하기 |
14-21-41. 지시에 따라 종이카드 만들기 |
94-11-41. 다양한 길이의 사선 그리기 |
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4 | 감각훈련 | 신체발달 | 인지발달2 | ||
14-13-41. 사육동물 5가지 몸과 머리 연결하기 |
64-11-41. 신체 동작 5가지 따라 하기 |
64-14-41. 서서 목운동, 등배운동, 몸통운동하기 |
구분 | 활동명 | 비고 |
---|---|---|
감각훈련 |
동물 5가지 어미와 새끼 연결하기 색깔블록 모양 보고 따라 놓기 |
비고 |
언어발달 |
잃어버린 물건 신고하기(1) 지시에 따라 오른쪽과 왼쪽에 그림 그리기 |
비고 |
인지발달1 |
물건 그림 3개 중 길이가 같은 것 확인하기 글자 4개 중 가장 큰 것과 가장 작은 것 확인하기 |
비고 |
사회성발달 |
우리 집 그림 그리고 소개하기 |
비고 |
인지발달2 |
뿌리채소 6가지 모양과 맛 알아보기 |
비고 |
신체발달 |
둥글게 앉아 술래잡기 놀이하기 |
비고 |
안전 |
곡물, 과일, 채소 9가지 종류별 분류하기 |
비고 |
정서발달 |
그림 3가지 중 가장 넓은 것 확인하기 |
비고 |
구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
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1 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 | 인지발달1 |
24-12-41. 지시에 따라 오른쪽과 왼쪽에 그림 그리기 |
24-22-41. 일상생활 활동 4가지를 동작으로 표현하기 |
24-23-43. 더 좋아하는 음식과 이유 말하기 |
24-24-42. 잃어버린 물건 신고하기(1) |
34-31-42. 물건 그림 3개 중 길이가 같은 것 확인하기 |
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2 | 인지발달2 | 인지발달1 | 인지발달1 | 인지발달1 | 감각훈련 |
54-22-41. 뿌리채소 6가지 모양과 맛 알아보기 |
34-12-41. 글자 4개 중 가장 큰 것과 가장 작은 것 확인하기 |
34-31-41. 물건 그림 3개 중 가장 짧은 것 확인하기 |
34-24-42. 색깔구슬 1-1-2개 패턴 만들기 |
14-24-41. 물건 5가지 특성에 관련된 질문에 대답하기 |
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3 | 사회성발달 | 감각훈련 | 정서발달2 | 감각훈련 | 정서발달1 |
44-21-41. 우리 집 그림 그리고 소개하기 |
14-13-42. 동물 5가지 어미와 새끼 연결하기 |
94-21-41. 그림 3가지 중 가장 넓은 것 확인하기 |
14-17-41. 색깔블록 모양 보고 따라 놓기 |
84-21-41. 물컵 4개 소리 높이 비교하기 |
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4 | 안전영양 | 신체발달 | 신체발달 | ||
74-21-41. 곡물, 과일, 채소 9가지 종류별 분류하기 |
64-12-41. 둥글게 앉아 술래잡기 놀이하기 |
64-14-42. 누워서 두 다리 세우기와 옆으로 구르기 |
구분 | 활동명 | 비고 |
---|---|---|
감각훈련 |
과일과 채소 4가지 맛 확인하기 나무못으로 나무못판에 글자 만들기 |
비고 |
언어발달 |
도움제공자 4명의 역할 동작으로 나타내기(1) |
비고 |
인지발달1 |
도형 5개를 가장 두꺼운 것부터 순서대로 놓기 도형 5개를 가장 넓은 것부터 순서대로 놓기 |
비고 |
사회성발달 |
유치원(어린이집) 공간 4가지 별 물건 알아보기 |
비고 |
인지발달2 |
물건 6가지 재료가 쇠인 것과 옷감인 것 구별하기 |
비고 |
신체발달 |
공과 볼링핀으로 보물 지키는 놀이하기 |
비고 |
안전 |
식빵으로 롤케이크 만들어 먹기 |
비고 |
정서발달 | 비고 |
구분 | 활동명 | 비고 |
---|---|---|
감각훈련 |
3.5m 거리에서 통 속으로 공 굴려넣기 |
비고 |
언어발달 |
글자(ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅂ~ㅈ)로 만든 글자 확인하기 또래에게 짧은 이야기 전달하기 |
비고 |
인지발달1 |
막대 5개를 가장 굵은 것부터 순서대로 놓기 상징 그림 4개 중 가장 넓은 것 확인하기 |
비고 |
사회성발달 |
군인 역할과 도구 알아보기 |
비고 |
인지발달2 |
봄과 가을 식물 모습 8가지 구별하기 |
비고 |
신체발달 |
한 줄로 앉아서 옆과 뒤로 공 전달하기 |
비고 |
안전 | 비고 | |
정서발달 |
모자 모양판으로 그림 그리기 |
비고 |
구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
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1 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 | 언어발달 | 인지발달1 |
24-15-42. 또래에게 짧은 이야기 전달하기 |
24-23-41. 봄과 가을의 자연환경 그림 6가지 구분하기 |
24-23-45. 모둠 3개 중에서 가장 많은 것과 가장 적은 것 확인하기 |
24-32-42. 글자(ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅂ~ㅈ)로 만든 글자 확인하기 |
34-36-41. 막대 5개를 가장 굵은 것부터 순서대로 놓기 |
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2 | 인지발달1 | 인지발달1 | 인지발달1 | 인지발달2 | 사회성발달 |
34-21-41. 복잡한 곡선 보고 그리기 |
34-22-43. 세모, 네모, 길쭉한 네모 모양 그리기 |
34-33-42. 상징 그림 4개 중 가장 넓은 것 확인하기 |
54-41-41. 봄과 가을 식물 모습 8가지 구별하기 |
44-41-41. 군인 역할과 도구 알아보기 |
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3 | 감각훈련 | 감각훈련 | 신체발달 | 안전영양 | 정서발달1 |
14-14-42. 공 그림 오려서 색깔별로 개수 확인하기 |
14-22-41. 발음 듣고 영어문자 7가지 확인하기 |
64-21-41. 코끼리 그림으로 퍼즐 만들어 놀이하기 |
74-31-41. 통학버스 이용 시 공중도덕 5가지 알아보기 |
84-41-41. ‘그대로 멈춰라’ 노래하면서 율동하기 |
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4 | 신체발달 | 정서발달2 | 감각훈련 | ||
64-13-41. 한 줄로 앉아서 옆과 뒤로 공 전달하기 |
94-41-42. 모자 모양판으로 그림 그리기 |
14-63-41. 3.5m 거리에서 통 속으로 공 굴려넣기 |